1. Виды практик. Цели и задачи практик

Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих современными знаниями, умениями и навыками, предполагает предоставление студентам в процессе обучения апробировать теоретические навыки в ходе практик. Объёмы практик определяются ГОС ВПО.

  1. Производственно-ознакомительная практика

    2. Основными целями производственно-ознакомительной практики, проводимой после завершения обучения на 1-ом курсе являются:

    1. подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин;
    2. проведение экскурсий на предприятия, организации, учреждения сферы профессиональной деятельности;
    3. профессиональная ориентация, получение первичных, профессиональных умений на рабочих местах в принимающих организациях, учебных мастерских и лабораториях университета;
    4. сдача квалификационных экзаменов с целью присвоения квалификационных разрядов по профессии начального профессионального образования;
    5. ознакомление со структурой организации, производством, с системами автоматизации и управления;
    6. изучение специальной литературы действующих стандартов и инструкций в области профессиональной деятельности;
    7. освоение информационных технологий, применяемых в сфере профессиональной деятельности.

    Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению кафедры на основе аттестации производственно-ознакомительная практика может быть зачтена.


  2. Конструкторско-технологическая практика

    3. Основными целями конструкторско-технологической практики, проводимой после завершения обучения на 3-ем курсе являются:

    1. изучение организации производства на рабочем месте, особенности технологического процесса, характеристик оборудования и программного обеспечения;
    2. применение умений и навыков, полученных в ходе аудиторного обучения, на рабочих местах при наличии вакансий на предприятиях;
    3. изучение вопросов планирования и финансирования разработок, охраны интеллектуальной собственности;
    4. изучение технологий проектирования автоматизированных средств и систем автоматизации и управления, определения экономической эффективности разработок;
    5. изучение технических и программных средств автоматизации и управления;
    6. освоение пакетов программ компьютерного моделирования и проектирования средств и систем автоматизации и управления;
    7. изучение методов схемотехнического расчета электронных устройств;
    8. изучение современных средств измерительной техники.

    Материалы практики используются в курсовом и дипломном проектировании.

    Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению кафедры на основе аттестации конструкторско-технологическая практика может быть зачтена.


  3. Преддипломная практика

    4. Основными целями преддипломной практики являются:

    1. обобщение и развитие знаний, навыков и умений в использовании теоретических знаний по техническим, технологическим, управленческим и экономическим дисциплинам, получение практических навыков в сборе и обработке информации для выполнения выпускной квалификационной работы;
    2. закрепление теоретических знаний, направленных на создание и применение алгоритмического, аппаратного и программного обеспечения систем и средств контроля и управления подвижными объектами, автономными системами и процессами, освобождающих человека частично или полностью от непосредственного участия в процессах получения, преобразования, передачи и использованию энергии, материалов и информации;
    3. выполнение теоретического или экспериментального исследования, связанного с решением отдельных, частных задач, определяемых индивидуальным заданием на практику.

  4. Научно-исследовательская практика магистранта

    5. Основными целями научно-исследовательской практики магистранта являются:

    1. овладение опытом исследовательской работы, решение профессиональных задач при выполнении магистерской диссертации;
    2. компьютерные эксперименты при проведении научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы;
    3. использование средств компьютерного моделирования для исследовательских работ с возможностями многовариантного анализа (например, Micro-Cap, MATLAB + Simulink и т. д.);
    4. использование новой информации, полученной из различных источников для выбора оптимального варианта решения, поставленной в диссертации задачи;
    5. выступление на конференциях с представлением результатов научных исследований.

  5. Научно-педагогическая практика магистранта

    6. Основными целями научно-педагогической практики магистранта являются:

    1. ознакомление с различными видами работы преподавателя университета;
    2. закрепление, расширение и углубление знаний, полученных в ходе аудиторного обучения;
    3. разработка презентаций, выполненных в MS PowerPoint;
    4. использование сканера, цифрового фотоаппарата и графических редакторов при разработке образовательных продуктов;
    5. организация автоматизированного рабочего места преподавателя и студента, аппаратной части и программного обеспечения;
    6. компьютерное моделирование в обучении, например на базе системы моделирования Electronics Work Bench (EWB);
    7. ознакомление с основными образовательными порталами сети Интернет;
    8. изучение применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе;
    9. создание веб-сайтов на базе языка гипертекстовой разметки html;
    10. разработка фрагмента электронного учебника в форме веб-страниц;
    11. компьютерное тестирование.